题校书图

这首《题校书图》以扫尘比喻校书工作，通过对比富贵人的享乐与校书郎的辛劳，表达了对古籍校勘事业的感慨与自嘲。

🔍 赏析

诗开篇以‘校书如扫尘’的生动比喻，点出校勘工作繁琐且永无止境。‘萤窗孤坐志不分’刻画了校书者专注苦读的形象，‘帝虎鲁鱼’用典形容文字讹误，凸显校勘之严谨。中间四句陡然转折，以‘榻上诸公’的富贵享乐（绿柳啼莺、翠袖弹丝）反衬校书之清苦，质问他们‘安能办此铅黄手’。后四句借‘画史画名不画实’批评画工只能描绘形似而未能传达校书真谛，最终诗人以‘瀛洲旧校书’自居，回忆‘挥汗磨铅胝两肘’的亲身经历，幽默地设想若当时见此图，诸郎必‘涎垂口’，既自嘲辛劳又暗含对校书价值的肯定。全诗语言诙谐，对比鲜明，情感复杂。

📜 创作背景

此诗为朱翌题咏《校书图》之作。校书图多描绘古代校勘典籍的场景，诗人结合自身曾任校书郎的经历，借题画抒发对校书工作艰辛的感慨，同时讽刺世人只知享乐而轻视文化事业。

👤 诗人介绍

朱翌（1097—1167），字新仲，号潜山居士，舒州怀宁（今安徽潜山）人。南宋初年官员、学者。政和八年进士，曾任中书舍人、秘书少监等职，因不附秦桧遭贬谪。其诗学杜甫，气格雄浑，兼擅文赋与笔记。著有《潜山集》五十卷，今存《潜山诗余》及笔记《猗觉寮杂记》。代表作如《点绛唇·梅》等，词风清婉。其文学成就主要在诗歌与考据，对宋代文献校勘亦有贡献。