北齐校书图

这首诗借题咏《北齐校书图》，讽刺校书郎徒有外表而学术不精，或自嘲校书之难，暗含对古代文献讹误的感慨。

🔍 赏析

首句“嫣然粉面郎，上马能据鞍”描绘校书郎姿容俊美且能骑射，似为全才，实则徒有其表。次联“身非行秘书，亦复磨铅丹”点明其非真正的秘书官，却也在做校勘工作，暗含名不副实之意。后两联用典：“六籍火攻余”指秦火后儒家经典残损，“渡河惑亥豕”化用“亥豕鲁鱼”典故，形容文字讹误；“毫端虽有神，颇能正朋字”笔锋一转，说笔端虽神，也只能纠正“朋”字这类简单错误。全诗以调侃口吻，揭示校书工作之艰难与校书者之浅薄，既有对历史文献散佚的叹息，也隐含着对当时学术风气的批判。语言简练，用典贴切，讽刺含蓄而深刻。

📜 创作背景

李彭观《北齐校书图》有感而作。北齐时期有校书制度，但画中人物多风流倜傥，诗人借古讽今，可能暗讽宋代校书郎华而不实，或自叹校书之困。

👤 诗人介绍

李彭，字商老，号日涉园老，北宋末南宋初诗人，江西诗派成员。生平事迹不详，以诗名世，与吕本中、徐俯等交游。其诗风格清丽，善用典，代表作有《北齐校书图》《春词》等。著有《日涉园集》，今存部分诗作散见于《全宋诗》。